“先学后教”模式在小学数学教学中的应用

作者：胡艳清

来源：数学大世界(下旬), 2019, (11): 28.

• 先学后教
• 小学数学
• 形式
• 应用策略

"先学后教"是建构主义学习理论下的一种教学模式,"先学"是基础,"后教"是补充强化。文章以小学数学教学为例,从"先学"的具体形式和要求以及"后教"的具体应用策略两个方面进行阐述,总结教学实践中的具体应用,力求归纳出一条"先学后教"教学模式的有效应用路径。