“人体的免疫调节”单元教学设计

作者：赵玥

来源：生物学教学, 2020, 45(08): 31-33.

• 核心素养
• 单元设计
• 免疫调节
• 高中生物学

本文以"人体的免疫调节"为例,从建构"重要概念"角度分析了单元教学内容,对单元知识内容呈现的逻辑线索和知识结构进行梳理,采用"任务驱动"和"情境创设"策略引导学生构建概念、培养学科核心素养。

• 单位
  复旦大学