“学思融通”，是在坚持学思结合的基础上，更加关注学习与思考的深度融合，旨在推进深度学习和高效学习，发展学生的核心素养。问题导向，就是以解决问题为方向。本文分析了基于问题导向的高中地理“学思融通”课堂构建策略。
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