摘要

当前,初中语文口语交际教学处于被边缘化的地位,学生的口语交际能力低下。基于此,初中语文教师应当结合时代教育理念,转变教育理念,通过互动交流课堂的形成、系统化训练体系的构建、口语交际活动的开展等途径,不断提升学生的口语交际水平。