STEM教育理念下科学教学环节优化策略的研究

作者：钱佐虹

来源：求知导刊, 2019, (33): 29-30.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.33.019

• STEM教育理念
• 小学科学
• 教学环节
• 优化策略

STEM教育理念是新课程改革的成果,符合现代教育的发展要求,在小学阶段开展科学教学活动时,STEM教育理念的科学应用能够在很大程度上提升课堂教学效果。本文首先分析STEM教育理念的具体特征,然后以此为基础,进一步探究小学科学优化策略,希望能够为广大教师提供更为丰富的理论依据。