直观素养有助于催生学生形成和发展数学猜想.在高中数学教学中，教师要引导学生通过感知、观察、建构和建模等，丰富学生的原型直观、表象直观、想象直观和模型直观等.作为教师，必须有意识地培育学生直觉思维能力、想象能力.通过“本质直观”能力的培育，让学生形成一种有创新性、创造性的能力.
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