地方高校音乐学专业人才培养模式探索与改革——以大理大学为例

作者：段丽丽

来源：北方音乐, 2019, 39(12): 213-214.

• 地方高校
• 音乐学
• 人才培养模式
• 探索与改革

与传统的师范院校相比,在地方综合性大学中创办音乐学(教师教育)专业,如何充分发挥优势,妥善解决发展中遇到的问题。本文切入点之一就是要探索既适应基础教育改革与发展趋势的要求,又符合各自办学实际与服务定位的、富有特色的、适应社会发展的音乐学专业人才培养模式。

• 单位
  大理大学