基于核心素养的深层阅读探究

作者：侯娇娇

来源：小学教学参考, 2018, (28): 68.

• 核心素养
• 深层阅读
• 语用训练
• 导练过程
• 学习策略

"教课文"不如"教语文",道理谁都知道,但是怎样越过这一步,乃是当前语文教学中需要思考的命题。语文教学应告别浅表阅读,追求指向学生核心素养培养的深层阅读。教师在实施过程中应做到:突出语用训练,明确目标方向;创新导练过程,设计有效路径;关注学习策略,落实深层阅读。