语言是人类进行思维的工具,是区别人和动物的本质特征之一。幼儿从一出生就生活在语言环境中,虽然他不会表达,但是却会听,依靠听"话"来认识世界,接受成人的经验。语言教育居幼儿教育阶段的重要位置,而生活是语言的源泉,没有丰富的生活,就没有丰富的语言。有丰富的生活环境,有丰富的生活经验,幼儿才会有话可说,有话要说。