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摘要
开发幼儿园课程,无论是地方文化还是民族传统文化在幼儿园课程建设中的运用,都早有研究,这些研究多是从文化与课程的相关概念、关系、文化渗透幼儿园课程的重要意义以及价值方面进行探讨,而关于地方传统文化与幼儿园的建设却鲜有系统的研究。笔者综合地方文化和民族传统文化在幼儿园课程开发中的有益经验与研究,将莒县长岭镇地区的传统文化在幼儿园课程建设的有效运用作为研究内容,对结合民间传统文化开发幼儿园课程方案策略进行系统的论述,从中找出适合幼儿园自身的课程发展之路,为今后的幼儿园教学和课程研究提供有益借鉴。
