互联网络具有广泛性、快捷性、参与性等特征为高校政治理论课教学提供了新空间,但其具有的虚拟性、开放性、难监控性等特征为高校政治理论课教学带来了严峻的挑战。本文着重阐述网络信息化给高校政治理论课教学带来的机遇、挑战与对策。
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