小学阶段是孩子学习成长最为关键的阶段,而且小学数学又属于基础性的学科,所以小学数学教师在开展课堂教学的时候,一定要注重对学生的数感培养,并借此促进学生抽象性思维以及数学运算能力的提升。本论文站在这个前提下进行全面的论述分析,并通过小学数学的课堂教学实际案例进行细致分析,综合探讨如何有效促进学生在数感方面的培养,以便全面提高学生数学学习能力的提升。
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