<正>在小学音乐课堂上,学生本来在兴趣方面存在不同的差异,所以,刚一上课的时候,他们对课程的期待也有很大的不同。作为小学音乐教师,对于课程的设计要有一个整体系统的思路。在课程一开始,精彩的导入可以迅速地吸引学生的注意力,提升学生的兴趣,让学生带着期待迎接接下来的内容。在小学音乐课堂上如何做好导入呢?笔者认为可以采取以下几种策略。一、从学生的生活入手,引入学生所熟悉的话题
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