摘要

读后续写是高考改革后英语试卷中的新题型,是一种将阅读和写作紧密结合的考查方式,旨在考查学生的综合语言运用能力。课堂是培养学生核心素养的主阵地。本文基于新课标对核心素养的要求,结合教学实际案例,研究如何有效地将读后续写应用于课堂教学中。