“因材创艺”——中职学前教育美术手工教学策略探究

作者：赵丽亚

来源：安徽教育科研, 2022, (24): 26-28.

• 手工教学
• 材料
• 创新
• 策略

手工制作在中职学前教育美术教学中占有十分重要的位置，是运用手的技巧和使用一些简单工具对材料进行艺术加工的造型活动。职业教育的目标是培养学生掌握技能、知识和创新能力的教育，手工制作是培养学生创新意识的有效途径。通过“因材创艺”进行特色教学，在学前教育手工课上引导学生善于利用不同材料的色、形、纹、质等特点进行作品创作，能更好地培养学生发散性思维和创新能力，为手工教学注入新活力。笔者从教学实践入手，重点探究了中职手工教学中材料的选择运用对学生创新能力培养的策略，以供同人参考。