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摘要
高职院校“双师型”教师培养体制无论是顶层设计还是基层布局基本是以产教融合之下的校企合作为框架。如果从不可或缺的校本培训角度思考，在培养体制充分外拓的同时，积极推进校本企业内扩，营造最便利、最真实和多辐射效应的内循环培养生态，更可能是一条捷径。围绕“双师型”教师培养与企业的紧密关系，论证了发展校本企业的必要性与可行性；借鉴国内外校本企业的历史经验，揭示了校本企业的普适性意义，并指出校本企业内扩是“双师型”教师培养的最佳途径。
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单位长江工程职业技术学院
