年轻教师团队教研的策略——以南宁市仙葫学校“青葱队”为例

作者：廖利英

来源：广西教育, 2020, (09): 59-75.

• 年轻教师
• 团队教研
• 优劣势
• 理论学习
• 基本功训练
• 培训
• 赛课

本文论述加强年轻教师团队教研建设的策略:全面剖析优劣势,明确个人目标和团队教研重点;重视理论学习,加强师德师风建设;加大基本功训练力度,提高团队成员整体素质;组织教师参加学习培训,提高专业水平;以赛促研,以研促教,在实践中探讨高效课堂。