本文引入国际化CDIO工程教育理念对大学英语教学改革的影响,为配合"卓越工程师培养计划"实施的大学英语教学改革提供可行的认知基础和理论依据,从教学模式、课程体系、教学方法等几个方面提出改革方向及PRACTICE-CDIO培养模式。重点阐述符合国际化工程教育特色的大学英语教学,提高学生的交际能力及外语素质、团队合作意识、和主动学习的能力。
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