网络直播教学效度提升的策略探索

作者：郑英

来源：中学教学参考, 2021, (03): 49-50.

• 网络直播教学
• 效度
• 策略

面对突发的新冠肺炎疫情,教育部提出"停课不停学"的倡议。对于九年一贯制的学校来说,在较长时间内开展大规模的网络直播教学面临许多实际问题。围绕如何提升教学效度这一核心问题,文章首先剖析影响直播教学效度的因素,然后提出具体的能够保障教学有效进行的策略,最后对当前的实践效果进行反思。