摘要

苏州工业园区星洋学校劳动“拾级”课程以“拾级”为目标导向,以开发课程、协同育人和评价激励为关键环节,抓突破点,开发劳动课程;抓生长点,拓展劳动场所;抓增值点,激发劳动动能,以此探索新时代小学劳动教育实施途径,助力小学劳动教育实效性拾级而上。