挖掘试题价值 培育核心素养——2019年高考全国Ⅰ卷第38题赏析及教学备考策略

作者：杨林峰

来源：教学考试, 2019, (52): 51-52.

<正>长期以来,国家旗帜鲜明地提出并践行立德树人的育人目标,但在落地过程中往往成为重点关注知识学习,而忽略了育人目标,造成了知识学习与学科育人功能的割裂。为此,在教学过程中,需要努力渗透思想政治学科核心素养,为国家培养和输送合格的人才。课堂是培育学生核心素养的主阵地,但是一些教师往往把课堂等同于课程内容教学,把试题解答与核心素养培育对立起来,认为这是应试教育的产物,与素质教育格格不

• 单位
  福建师范大学