“学生说题”促使学生暴露思维过程，是让学生主动参与到学习的全过程中去的一种有效方式.通过同学间交流、教师点评，促进学生思维能力的提升.在实践的基础上，以“学生主体”为原则，从制定原则、制定计划到“学生说题”说什么、怎么指导“学生说题”进行说题的具体实施.并且从对实施的反思中提出了如何突破瓶颈.
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