本文分析机械类专业中高职课程体系衔接中课程内容重复和难易结构搭配不合理、实践课程设置与专业技能培养脱节、课程标准不健全、职业资格证书与能力不被认可等问题,提出机械类专业中高职一体化课程体系衔接的对策:探索"2+1+1.5+0.5"学制模式;以职业资格岗位为导向,搭建"平台+模块化"课程结构;设置层级化的课程衔接架构。
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