<正>《中国学生发展核心素养》有着清晰的目标指向,即"培养全面发展的人"。随着《中国学生发展核心素养》的颁布,学科教育的发展方向也开始从知识本位转向育人本位。要让"核心素养"真正落地,必须依赖各学科教学,依靠各学科教师,挖掘学科本质的魅力,发挥独特的育人功能,真正从"学科教学"转向"学科教育"。基于此,我校尝试立足育人本位,探索课堂教学,校本教研的"跨界融合"。一、跨界融合的生态课堂,孕爱育心
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
