关于特殊教育中个别化教学有效性实践的思考

作者：鲁自国

来源：现代职业教育, 2018, (35): 72-73.

• 特殊教育
• 个别化教学
• 有效实践

一般来说,特殊教育中学生在心理、思维等方面存在着较大差异。所以,在课堂教学实践中,对教育对象采取提供符合其需要的有效性个别化教学,补偿其缺陷,培养学生的生活能力和自立能力是特殊教育的根本目的。