混合式学习能将线上线下学习有机融合,是课堂教学的有力补充,能让学生在任意时间任意地点按需的学习。由于农村教育的一些客观条件限制,农村初中科学课程主要集中于课堂教学,课外的一些知识探究,新技术的展示基本上处于虚设状态,混合式学习能弥补这一方面的不足,让农村初中的科学课程在优质的网络资源的辅助下,帮助学生线上线下学习,提高教学效率。
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