本文截取超重与失重教学设计中的教学过程为分析案例,对比传统课堂与翻转课堂,应用全新的课堂教学模式,表达我对翻转课堂的认识,提高自身的教学能力的同时也期望对其他老师提供些许参考,从而达到共同促进教学的进步,提高教学水平的目的。
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