<正>一、研究背景《牛津初中英语》教材中有关于诗歌的阅读课,所选取的诗歌符合初中阶段学生的学习特点,节奏明快,注重押韵,朗朗上口。英语诗歌的学习不仅能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,还能提高学生的文化素养。英语教师在进行英文诗歌的讲授时,应当针对
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