小学音乐鉴赏课教学路径研究

作者：张静

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(11): 102-103.

• 小学音乐
• 音乐鉴赏课
• 教学路径
• 鉴赏氛围
• 思辨能力

音乐是一种情感表达艺术，可以提高人们的审美情趣，激发人们的情感共鸣。在小学音乐鉴赏课教学中，教师应引导学生感受音乐的魅力。基于此，文章对小学音乐鉴赏课教学路径进行了研究，以供参考。