摘要

高中数学课堂中的教学机智是高超教学能力的体现,也是深厚教学智慧的结晶,对教与学双边活动的展开有着极其重要的意义.文章阐述了教学机智的意义,分析研究了教学机智培养的策略,以期引起高中数学教师的重视.