基于3D仿真平台的混合式教学模式研究——以《零基础学结算》课程为例

作者：王英兰; 王立新

来源：浙江工贸职业技术学院学报, 2019, 19(04): 24-27.

• 仿真平台
• 混合式教学
• 应用
• 分析

充分利用网中网3D仿真平台,让学生先在线上平台自主学习,教师线下课堂指导学生合作学习,这种学生线上自主学习的"先学"与教师课堂指导下的合作学习的"后教"相结合的教学模式,有助于培养学生的自主学习能力、创新创业能力,满足培养复合型技能人才的要求,同时能提高教师信息化教学能力和专业素质。

• 单位
  浙江工贸职业技术学院