糖尿病患者合并神经病变护理教学查房中应用PBL的启示

作者：邓敏; 张金凤; 张艳红; 史哓光; 陈洋; 李蕊; 汤晓燕

来源：中国医药指南, 2013, (19): 776-777.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2013.19.006

• 基于问题的学习
• 糖尿病
• 护理教学查房

目的通过糖尿病患者合并神经病变介绍了基于问题的学习法(PBL)在护理教学查房中应用的过程,从而提高护士的专业水平和护理质量。方法以护理教学查房的形式,有护理教学查房的对象,有主持人,有参与者。结果基于问题的学习法(PBL)护理教学查房过程和学习成效显示,优于传统护理教学查房。结论在此基础上,提出转变学习观念,让每一位护理工作者真正了解并参与到基于问题的学习法(PBL)的教学模式中。

• 单位
  黑龙江省医院