<正>在进行教学研究项目《小学语文多文本阅读提点式整合的研究》中,我们通过把《让它们自由生息》《台湾蝴蝶甲天下》《大理的"风、花、雪、月"》整合阅读,力图使课堂教学在"有效整合"上着力,提升小学语文教学效益。找共同点,提整合点师:同学们这节课我们来学习三篇文章,请大家齐读课题。我们为什么要把这三篇课文放在一起学习?老师先不告诉你们,大家先打开书,读读文章,
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