刍议“简单题”的价值

作者：安振亚; 柳军

来源：中学教研(数学), 2020, (05): 19-21.

• 简单题
• 试题研究
• 价值

很多教师喜欢"难题",认为"简单题"没有研究的价值.文章以一道常规的解三角形试题为例,从解法不简单、反思多视角、价值待研究这3个方面论述"简单题"的研究价值.