教育生态学将教学看作是多种因素相互影响、共同作用的结果。从教育生态学视角出发,我们可以重新审视大学英语教与学的本质。本文根据顾曰国提出的教育生态学模型分析大学英语的教与学,讨论大学英语教学中的生态平衡,提出基于多媒体网络的多元教学模式。
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