蒙授英语专业学生的视听课,急需使用新的教育理念进行课堂教学改革。基于此,以多模态话语分析理论为指导,通过实例解析培生教育集团出版的朗文交互英语第一级和第二级中的5个单元课程内容,探索了在蒙授英语专业学生的英语视听课堂教学中如何应用多模态话语分析理论。同时,对如何提高他们的语言应用能力提出相应的观点和想法。
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