“业财融合”是当今财会学习和研究的重要命题，G学院作为地方应用型本科院校，肩负着探索“业财融合”与财会教学结合的历史使命。采用定性与定量结合法分析G学院会计信息化课程的期末成绩，寻根溯源，改卷方式变化、学生心理和教学教法等原因。进一步探索符合“业财融合”时代背景和市场需求的课程教学原则、目标、方法、内容、考核方式，逐步完善会计信息化课程设计。
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