体育游戏能很好地激发中小学生的体育运动兴趣，使中小学生提高学习运动技能的积极性，同时达到热身的目的，防止在运动过程中发生运动损伤。本文通过文献资料法，对“双减”政策下中小学体育游戏的编排进行研究，以期为体育教师编排体育游戏提供参考。
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