"双减"政策的出台对学校教育质量提出了更高的要求。浙江省杭州市崇文实验学校在长期的实践与探索中逐步形成了具有学校特色的课程实践模式。该模式以"学足学好"为导向,以"润心启智·自由舒展·全面成长"为育人理念,通过设计"素养导向、主题统领"的课程内容,匹配"时空重构、学教创新"的课程实施路径,落实"作业优化、立体多元"的课程评价,构建"家校共育、携手并进"的保障措施,打造轻负高质的课程体系,将"双减"政策落到实处,让每个学生生动活泼地成长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
