幼儿教师从教动机调查研究

作者：王晓阳

来源：教育理论与实践, 2020, 40(19): 49-52.

• 幼儿教师
• 教学信念
• 从教动机
• 职业选择满意度

通过对山西省五个市2090名幼儿教师的从教动机进行调查,结果表明,总体上,幼儿教师的从教动机较强,且内部动机大于外部动机;男幼儿教师的从教动机强于女幼儿教师;农村公立园幼儿教师的从教动机最强,城市私立园第二,城市公立园次之,农村私立园最弱;教龄在4-9年的幼儿教师从教动机最强,教龄在0-3年的次之,教龄在10年以上的最弱。同时,研究发现,从教动机、教学信念、职业选择满意度之间呈正相关。提高幼儿教师的从教动机,最重要的是要提升幼儿教师的内在精神驱动力,夯实幼儿教师的专业知识与技能,健全幼儿教师的职后发展支持体系。