在数学教学中，要发展学生的数学运用能力、提升学生的数学素养，就要打破传统的“灌输”教学模式的束缚，充分发挥学生的主体地位，借助变式和错误引导学生抓住问题的本质，从而在教学中达到减负增效、融会贯通的效果，促进学生学习能力全面提升.
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