“情趣”让教学设计更鲜活

作者：吕虹

来源：小学教学设计, 2019, (07): 4-6.

• 人文关怀
• 内容确定
• 语言实践

情趣教育符合现代教育对生命意义的理解。指向"情趣"的教学设计,遵循学生心理的"儿童性"、凸显课堂教学的"情境性"、着力语文阅读的"实践性"。