<正>我国课程标准提出数学抽象是重要的数学学科核心素养.如何培养数学抽象能力,并让这些理念落到实处呢?最关键的就是在课堂教学中得到体现.最近有机会参加了南通市优秀课评比活动,本次评比活动历经校级、县级、市级的赛课选拔,参赛课题都是"变量与函数"单元教学第1课时,所以围绕该课题的单元教学设计有了一个较长时间的研究(从校级初赛开始,到县级复赛,
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