摘要

随着社会的发展,口语交际的能力也越来越受到重视。如何提高学生的口语交际能力,成为摆在小学语文老师面前的一道难题,课本练习中有限的口语交际训练远远不能满足学生能力的提升。而语文课本是丰富的素材,教师应从口语交际的角度去解读教材,挖掘语文课本素材,培养学生的口语交际能力。