运用对比的方法可以明确事物间的异同。教师帮助学生在知识点的对比中巩固所学到的知识,在对比中分辨知识的异同,在此基础上,学生就能更深刻地领悟所学到的数学知识,进而提高学生的数学素养。从在对比中寻求相同——理解新知;在对比中发现不同——分辨知识点之差别;在对比中寻找关联——建立知识点之联系等三个方面进行阐述,旨在提高小学数学教学效果。
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