元素化合物结构化认知模型的构建与实践

作者：黄剑锋

来源：中小学课堂教学研究, 2021, (03): 53-64.

• 认知模型
• 主题式教学
• 结构化

文章阐述如何构建元素化合物脉络下结构化的化学知识,通过构建元素化合物的认知模型,以不同的主题展开复习,从多个视角复习元素化合物知识,建立元素化合物知识与化学原理知识之间的联系,提高学生解决以核心素养立意的高考试题的能力。

• 单位
  南宁市第二中学