巧用思维导图,渗透小学英语词汇学习策略

作者：肖兴华

来源：英语画刊(高级版), 2018, (23): 14.

<正>如何提升小学英语课堂教学质量是广大小学英语教学共同关注的热点问题。在小学英语课堂教学中,教师除了要运用合理的教学方法激发学生学习热情之外,还需要传授学生有效的记忆方法,帮助学生更好的记忆英语词汇。而作为一种直观的表达形式,思维导图可以帮助学生更加高效地记忆词汇,改善学生的英语阅读质量,从而提高小学英语教学效果。因此,有必要探讨思维导图在小学英语词汇教学中的应用,以帮助小学英语教师巧用思维导图开展词汇教学。