在线开放课堂与现代信息技术融合实践与评价研究

作者：田野; 赵绮; 关颖; 高金鑫

来源：高教学刊, 2020, (35): 7-12.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.35.002

• 在线开放课堂
• 微视频信息技术
• 应用前景
• 实践评价

在《生物化学与生化药品》教学实践中,普遍认为难教和难学,尤其是生化反应机理。为此,结合我校教学特点、生源情况和教学实践,实施在线开放课堂与现代化信息技术相融合教学实践,发挥新型信息化教育模式的特殊优势,在教学实践中对"重点-难点-疑点-考点-要点"实施微视频在线开放课堂,使之成为职业教育信息化教学改革新方向上的成功探索与转折,以提高我国的基础教育乃至高等教育与信息技术的融合率,为理论与实践教学的质量控制提供参考,为促进因材施教与现代信息技术的快速融合提供依据。通过在线网络测评,反馈评价教学效果显著,多样化的传统教学手段与现代化技术融合,将会相得益彰,成为新时代教学革新的发展趋势。

• 单位
  郑州铁路职业技术学院; 河南职业技术学院