试论传统文化在小学家庭教育中的传承与发展

作者：乔丹

来源：读写算, 2020, (24): 162-163.

• 家庭教育
• 传统文化
• 传承与发展
• 现状分析
• 方法策略

中华文化源远流长,在漫漫的历史长河中,中华民族用自己的勤劳与智慧形成了特有的传统文化,至今仍具有深远而广泛的影响。家庭是孩子生活与学习的主要场所,在小学阶段,孩子的大部分时间是在家庭中度过的。家庭教育也在孩子的成长过程中发挥着重要作用,父母是孩子的第一任老师,他们的言行举止与言传身教莫不对孩子性格、品格的形成和发展有着深远的影响。家庭教育是传承我国传统文化的重要途径,但从实际调研结果来看,部分家长在对传统文化的理解认知与教育传承上存在一些偏差,这在一定程度上影响了子女学习传统文化的积极性。为了改变现状,本文从家庭教育现状出发,分析传统文化在家庭教育传承中存在的问题,并提出一些方法策略,从而更好地实现我国传统文化的传承与发展。