摘要

<正>人民教育出版社《语文》必修上册《教师教学用书》第202页第一段结尾一句如下:有些词句特别是虚词可以用比较的方式来启发学生,要把审辞气放在主要位置上,并跟诵读结合起来,一边读一边品味,从中体会作者的思想感情。这里提到了“审辞气”,值得探究。审辞气,古人常常把对虚词的了解和认识叫做审辞气。